Tuesday, February 3, 2009

Minggu 2 - 6 2009

MINGGU KE 2 CHIN SHWEE CHYANG (S.28191)

日期 : 5.1.2009 (星期一)

科目 : 华语 班级 : 3AC 时间 : 2:00-2:35
课题 : 作文
层次 : 记叙文
预果 : 加强学生的语文表达能力
活动 : i) 审题
ii) 讨论内容
iii) 口头述叙
iv) 讨论开场白和结尾
v) 书写作文
道德价值 : 自爱
思维技能 : 引发和产生概念
教具 : 范文
反思 : 学生能说出主要内容





科目 : 华语 班级 : 预备班 时间 : 3:25-4:00



ORIENTASI










日期 : 6.1.2009 (星期二)



科目 : PSV 班级 : 预备班 时间 : 2:00-3:10


ORIENTASI










科目 : 华语 班级 : 3I 时间 : 3:25-4:00
课题 : 作文
层次 : 记 叙文
预果 : 加强学生的语文表达能力
活动 : i) 审题
ii) 讨论内容
iii) 口头述叙
iv) 讨论开场白和结尾
v) 书写作文
道德价值 : 自爱
思维技能 : 引发和产生概念
教具 : 范文
反思 : 学生能说出主要内容










日期 : 7.1.2009 (星期三)



科目 : 华语 班级 : 1GH 时间 : 3:25-4:00

ORIENTASI







科目 : 华语 班级 : 1ABC 时间 : 4:00-4:35

ORIENTASI

























日期 : 8.1.2009 (星期四)

科目 : 华语 班级 : 2AC 时间 : 2:00-2:35
课题 : 作文
层次 : 记叙文
预果 : 加强学生的语文表达能力
活动 : i) 审题
ii) 讨论内容
iii) 口头述叙
iv) 讨论开场白和结尾
v) 书写作文
道德价值 : 仁爱
思维技能 : 引发和产生概念
教具 : 范文
反思 : 学生能说出主要内容













日期 : 9.1.2009 (星期五)

科目 : 华语 班级 : 预备班 时间 : 400-5:10


ORIENTASI






MINGGU KE 3 CHIN SHWEE CHYANG (S.28191)

日期 : 12.1.2009 (星期一)

科目 : 华语 班级 : 3I 时间 : 11:30-12:40
课题 : 二, 火种
层次 : 3.1a(i)层次一
预果 : 学生能赏析现代文
活动 : i) 简介作者课文,分析内容
ii) 朗读课文,理解大意
iii) 讲解,分析内容
iv) 分组讨论
v) 订正,做练习
道德价值 : 自立 教具 : 课文
思维技能 : 比较异同 反思 : 学生能 理 解 课 文内容

科目 : 华语 班级 : 3AC 时间 : 2:00-2:35
课题 : 一, 走 进 绿 野, 拥 抱 自 然
层次 : 名 句 精 华
预果 : 学生 能 赏 析 名 句
活动 : i) 简 介 作 者, 出 处
ii) 引 导 学 生 说 出 名 句 的 含 义
iii) 质 名 学 生 说 出 名 句 的 含 义
iv) 朗 读 名 句
v) 做 练 习, 订 正
vi) 抄 写 名 句
道德价值 : 感 谢 教具 : 挂 图, 习 题
思维技能 : 作 出 一 般 性 的 结 论 反思 : 学生能说 了 解 名 句 的 含 义


科目 : 华语 班级 : 预 备 班 时间 : 3:25-4:00
课题 : -
层次 : -
预果 : -
活动 : i) 简 介 课 程
ii) 与 学 生 交 流





日期 : 13.1.2009 (星期 二)

科目 : 华语 班级 : 3ABC 时间 : 11:30-12:40
课题 : 二, 火种
层次 : 3.1a(i)层次一
预果 : 学生能赏析现代文
活动 : i) 简介作者课文,分析内容
ii) 朗读课文,理解大意
iii) 讲解,分析内容
iv) 分组讨论
v) 订正,做练习
道德价值 : 自立 教具 : 课文
思维技能 : 比较异同 反思 : 学生能 理 解 课 文内容


Subjek : PSV Kelas : Peralihan Masa : 2:00-3:10
Bidang : Penghasilan Seni Visual
Tajuk : Duit Syling
Objektif : Pelajar memahami penggunaan pelbagai garisan dan cara susunan garisan yang
Tertentu supaya dapat menimbulkan keadaan gambaran yang dikehendaki.
Aktiviti : i) penerangan tajuk
ii) penerangan teknik dan prinsip menggunakan pelbagai garisan bagi
menimbulkan keadaan gambaran yang dikehendaki.
iii) membuat lakaran
iv) kesimpulan
Bahan : kertas lukisan, duit syiling
Nilai : kesabaran


科目 : 华语 班级 : 3AC 时间 : 2:00-2:35
课题 : 一, 走进 绿 野, 拥 抱 自 然
层次 : 名 句 精 华
预果 : 学生 能 赏 析 名 句
活动 : i) 简 介 作 者, 出 处
ii) 引 导 学 生 说 出 名 句 的 含 义
iii) 质 名 学 生 说 出 名 句 的 含 义
iv) 朗 读 名 句
v) 做 练 习, 订 正
vi) 抄 写 名 句
道德价值 : 感 谢 教具 : 挂 图, 习 题
思维技能 : 作 出 一 般 性 的 结 论 反思 : 学生能说 了 解 名 句 的 含 义

日期 : 14.1.2009 (星期 三)

科目 : 华语 班级 : 2AC 时间 : 11:30-12:40
课题 : 二 风 筝
层次 : 3.1a(i)层次一
预果 : 学生能赏析现代文
活动 : i) 简介作者课文,分析内容
ii) 朗读课文,理解大意
iii) 讲解,分析内容
iv) 分组讨论
v) 订正,做练习
道德价值 : 尊 重 教具 : 课文
思维技能 : 按 次 序 排 列 反思 : 学生能 理 解 课 文内容



科目 : 华语 班级 : 1AC 时间 : 4:00-4:35
1GH 3:25-4:00
课题 : 一,爸爸 的 信
层次 : 名 句 精 华
预果 : 学生 能 赏 析 名 句
活动 : i) 简 介 作 者, 出 处
ii) 引 导 学 生 说 出 名 句 的 含 义
iii) 质 名 学 生 说 出 名 句 的 含 义
iv) 朗 读 名 句
v) 做 练 习, 订 正
vi) 抄 写 名 句
道德价值 : 身 心 纯 洁 教具 : 挂 图, 习 题
思维技能 : 作 出 一 般 性 的 结 论 反思 : 学生能说 了 解 名 句 的 含 义












日期 : 15.1.2009 (星期四)

科目 : 华语 班级 : 3I 时间 : 11:00-12:40
课题 : 三 , 秋 水 的 故 事
层次 : 3.1a(i)层次 二
预果 : 学生能赏析 古 典文 学 和 把 文 言 文 绎 为 白话 文
活动 : i) 简介作者,分析 文 体
ii) 朗 读 七 言 律 诗
iii) 引 导 学 生 赏 析 律 诗
iv) 引 导 学 生 逐 句 翻 译
v) 分析内容
vi) 分组 翻 译
vii) 订正,做练习
道德价值 : 尊 重 教具 : 课文
思维技能 : 作 出 一 般 性 的 结 论 反思 : 学生能 理 解 课 文内容



科目 : 华语 班级 : 2AC 时间 : 2:00-2:35
课题 : 一, 与女 儿 的 贴 心 话
层次 : 名 句 精 华
预果 : 学生 能 赏 析 名 句
活动 : i) 简 介 作 者, 出 处
ii) 引 导 学 生 说 出 名 句 的 含 义
iii) 指 名 学 生 说 出 名 句 的 含 义
iv) 朗 读 名 句
v) 做 练 习, 订 正
vi) 抄 写 名 句
道德价值 : 感 恩 教具 : 挂 图, 习 题
思维技能 : 作 出 分 类 反思 : 学生能说 了 解 名 句 的 含 义











日期 : 16.1.2009 (星期 五)

科目 : 华语 班级 : 3ABC 时间 : 12:00-1:40
课题 : 三 , 秋 水 的 故 事
层次 : 3.1a(i)层次 二
预果 : 学生能赏析 古 典文 学 和 把 文 言 文 绎 为 白话 文
活动 : i) 简介作者,分析 文 体
ii) 朗 读 七 言 律 诗
iii) 引 导 学 生 赏 析 律 诗
iv) 引 导 学 生 逐 句 翻 译
v) 分析内容
vi) 分组 翻 译
vii) 订正,做练习
道德价值 : 尊 重 教具 : 课文
思维技能 : 作 出 一 般 性 的 结 论 反思 : 学生能 理 解 课 文内容



科目 : 华语 班级 : 预 备 斑 时间 : 4:00-5:10
课题 : 一, 月 亮 的 头 发
层次 : 2.5.1
预果 : 学生能赏析 与 理 解 记 叙 文
活动 : i) 简介作者,分析 文 体
ii) 朗读课文,理解大意
iii) 讲解,分析内容
iv) 分组讨论
v) 订正,做练习
道德价值 : 爱 心 教具 : 课文
思维技能 : 比 较 异 同 反思 : 学生能 理 解 课 文内容












日期 : 17.1.2009 (星期 六)

科目 : 华语 班级 : 3I 时间 : 11:00-12:40
课题 : 四, 踢 踢 踏
层次 : 3.1a(i)层次 二
预果 : 学生能赏析 童 诗
活动 : i) 简介作者,分析 文 体
ii) 朗 读 诗 歌
iii) 引 导 学 生 赏 析 诗
vi) 分析, 讨论内容
v) 分组 朗 诵
vi) 订正,做练习
道德价值 : 友 爱 教具 : 课文
思维技能 : 创 造 比 喻 反思 : 学生能 理 解 课 文内容





科目 : 华语 班级 : 2AC 时间 : 2:00-2:35
课题 : 四, 盘 古 开 天 辟 地 与 地 球 的 诞 生
层次 : 3.1a(i)层次一
预果 : 学生能赏析现代文
活动 : i) 简介作者课文,分析内容
ii) 朗读课文,理解大意
iii) 讲解,分析内容
iv) 分组讨论
v) 订正,做练习
道德价值 : 爱 护 环 境 教具 : 课文
思维技能 : 类 以 推 理 反思 : 学生能 理 解 课 文内容










MINGGU KE 4 CHIN SHWEE CHYANG (S.28191)

日期 : 19.1.2009 (星期一)

科目 : 华语 班级 : 1ABC 时间 : 11:30-12:40
课题 : 一, 爸 爸 的 信
层次 : 3.1a(i)层次一
预果 : 学生能赏析现代文
活动 : i) 简介作者课文,分析内容
ii) 朗读课文,理解大意
iii) 讲解,分析内容
iv) 分组讨论
v) 订正,做练习
道德价值 : 身 心 纯 洁 教具 : 课文
思维技能 : 比较异同 反思 : 学生能 理 解 课 文内容

科目 : 华语 班级 : 3ABC 时间 : 2:00-2:35
课题 : 三, 秋 水 的 故 事
层次 : 名 句 精 华
预果 : 学生 能 赏 析 名 句
活动 : i) 简 介 作 者, 出 处
ii) 引 导 学 生 说 出 名 句 的 含 义
iii) 质 名 学 生 说 出 名 句 的 含 义
iv) 朗 读 名 句
v) 做 练 习, 订 正
vi) 抄 写 名 句
道德价值 : 中 庸 教具 : 挂 图, 习 题
思维技能 : 作 出 分 类 反思 : 学生能说 了 解 名 句 的 含 义

科目 : 华语 班级 : 预 备 斑 时间 : 2:00-2:35
课题 : 一, 月亮 的 头 发
层次 : 名 句 精 华
预果 : 学生 能 赏 析 名 句
活动 : i) 简 介 作 者, 出 处
ii) 引 导 学 生 说 出 名 句 的 含 义
iii) 指 名 学 生 说 出 名 句 的 含 义
iv) 朗 读 名 句
v) 做 练 习, 订 正
vi) 抄 写 名 句
道德价值 : 感 恩 教具 : 挂 图,
思维技能 : 作 出 分 类 反思 : 学生能说 了 解 名 句 的 含 义
日期 : 20.1.2009 (星期 二)

科目 : 华语 班级 : 1GH 时间 : 11:30-12:40
课题 : 一, 爸 爸 的 信
层次 : 3.1a(i)层次一
预果 : 学生能赏析现代文
活动 : i) 简介作者课文,分析内容
ii) 朗读课文,理解大意
iii) 讲解,分析内容
iv) 分组讨论
v) 订正,做练习
道德价值 : 身 心 纯 洁 教具 : 课文
思维技能 : 比较异同 反思 : 学生能 理 解 课 文内容

Subjek : PSV Kelas : Peralihan Masa : 2:00-3:10
Bidang : Penghasilan Seni Visual
Tajuk : Duit Syling
Objektif : Pelajar memahami penggunaan pelbagai garisan dan cara susunan garisan yang
Tertentu supaya dapat menimbulkan keadaan gambaran yang dikehendaki.
Aktiviti : i) penerangan tajuk
ii) penerangan teknik dan prinsip menggunakan pelbagai garisan bagi
menimbulkan keadaan gambaran yang dikehendaki.
iii) membuat lakaran
iv) kesimpulan
Bahan : kertas lukisan, duit syiling
Nilai : kesabaran


科目 : 华语 班级 : 3I 时间 : 2:00-2:35
课题 : 三, 秋 水 的 故 事
层次 : 名 句 精 华
预果 : 学生 能 赏 析 名 句
活动 : i) 简 介 作 者, 出 处
ii) 引 导 学 生 说 出 名 句 的 含 义
iii) 质 名 学 生 说 出 名 句 的 含 义
iv) 朗 读 名 句
v) 做 练 习, 订 正
vi) 抄 写 名 句
道德价值 : 中 庸 教具 : 挂 图, 习 题
思维技能 : 作 出 分 类 反思 : 学生能说 了 解 名 句 的 含 义

日期 : 21.1.2009 (星期 三)

科目 : 华语 班级 : 2AC 时间 : 11:30-12:40
课题 : 三, 唐 诗 二首
层次 : 3.1a(i)层次一
预果 : 学生能赏析 古 典文 学 和 把 文 言 文 绎 为 白话 文
活动 : i) 简介作者,分析 文 体
ii) 朗 读 唐 诗
iii) 引 导 学 生 赏 析 唐 诗
iv) 引 导 学 生 逐 句 翻 译
v) 分析内容
vi) 分组 翻 译
vii) 订正,做练习
道德价值 : 友 爱 教具 : 课文
思维技能 : 作 出 一 般 性 的 结 论 反思 : 学生能 理 解 课 文内容




科目 : 华语 班级 : 1AC 时间 : 4:00-4:35
1GH 3:25-4:00
课题 : 二, 从 今 天 起
层次 : 名 句 精 华
预果 : 学生 能 赏 析 名 句
活动 : i) 简 介 作 者, 出 处
ii) 引 导 学 生 说 出 名 句 的 含 义
iii) 质 名 学 生 说 出 名 句 的 含 义
iv) 朗 读 名 句
v) 做 练 习, 订 正
vi) 抄 写 名 句
道德价值 : 身 心 纯 洁 教具 : 挂 图, 习 题
思维技能 : 作 出 一 般 性 的 结 论 反思 : 学生能说 了 解 名 句 的 含 义









日期 : 22.1.2009 (星期 四)

科目 : 华语 班级 : 3I 时间 : 11:00-12:40
课题 : 五, 我 把麻 雀 养 在 天 空
层次 : 3.1a(i)层次一
预果 : 学生能赏析现代文
活动 : i) 简介作者课文,分析内容
ii) 朗读课文,理解大意
iii) 讲解,分析内容
iv) 分组讨论
v) 订正,做练习
道德价值 : 爱 护 环 境 教具 : 课文
思维技能 : 找 出 原 因 和 结 论 反思 : 学生能 理 解 课 文内容







科目 : 华语 班级 : 2AC 时间 : 2:00-2:35
课题 : 三, 唐 诗 二 首
层次 : 名 句 精 华
预果 : 学生 能 赏 析 名 句
活动 : i) 简 介 作 者, 出 处
ii) 引 导 学 生 说 出 名 句 的 含 义
iii) 质 名 学 生 说 出 名 句 的 含 义
iv) 朗 读 名 句
v) 做 练 习, 订 正
vi) 抄 写 名 句
道德价值 : 友 爱 教具 : 挂 图, 习 题
思维技能 : 作 出 分 类 反思 : 学生能说 了 解 名 句 的 含 义









日期 : 231.2009 (星期五)

科目 : 华语 班级 : 3I 时间 : 12:00-1:40
课题 : 五, 我 把麻 雀 养 在 天 空
层次 : 3.1a(i)层次一
预果 : 学生能赏析现代文
活动 : i) 简介作者课文,分析内容
ii) 朗读课文,理解大意
iii) 讲解,分析内容
iv) 分组讨论
v) 订正,做练习
道德价值 : 爱 护 环 境 教具 : 课文
思维技能 : 找 出 原 因 和 结 论 反思 : 学生能 理 解 课 文内容




科目 : 华语 班级 : 预 备 斑 时间 : 3:30-4:20
课题 : 三, 小 鸟, 请 原 谅 我
层次 : 2.7.1
预果 : 学生能赏析 童 诗
活动 : i) 简介作者,分析 文 体
ii) 老 师 范 读
iii) 学 生朗读课文,理解大意
iv) 讲解,分析内容
v) 分组讨论
vi) 订正,做练习
道德价值 : 珍 惜 生 命 教具 : 课文
思维技能 : 作 出 预 测 反思 : 学生能 理 解 课 文内容












MINGGU KE 6 CHIN SHWEE CHYANG (S.28191)

日期 : 2.2.2009 (星期一)

科目 : 华语 班级 : 1ABC 时间 : 11:30-12:40
课题 : 三, 一 件小 事
层次 : 3.1a(i)层次一
预果 : 学生能赏析现代文
活动 : i) 简介作者课文,分析内容
ii) 朗读课文,理解大意
iii) 讲解,分析内容
iv) 分组讨论
v) 订正,做练习
道德价值 : 负 责 任 教具 : 课文
思维技能 : 比较异同 反思 : 学生能 理 解 课 文内容

科目 : 华语 班级 : 3ABC 时间 : 2:00-2:35
课题 : -
层次 : 摘 录 要 点
预果 : 学生 能 正 确 地摘 录 要 点
活动 : i) 复 习 摘 录 要 点 的 及 巧
ii) 朗 读 短 文
iii) 找 出 要 点
iv) 做 练 习
v) 订 正
道德价值 : 理 智 教具 : 习 题
思维技能 : 鉴 定 资 料 的 确 实 性 反思 : 大 部 分学生能 摘 录 到 要 点


科目 : 华语 班级 : 预 备 斑 时间 : 4:00-5:10
课题 : 二, 古 老 的 茅 尾 鱼
层次 : 2.6.1
预果 : 学生 能 阅 读 与 理 解 说 明 文
活动 : i) 讨 论 鱼 的 特 征/ 比 较
ii) 朗 读 课 文
iii) 逐 段 讲 解
iv) 讨 论, 分 析 内 容
v) 讨 论 活 动 一
vi) 订 正,做练 习
道德价值 : 环 保 教具 : 挂 图,
思维技能 : 比 较 异 同 反思 : 学生能了 解 课 文 的 内 容

日期 : 3.2.2009 (星期 二)

科目 : 华语 班级 : 1GH 时间 : 11:30-12:40
课题 : 三, 一 件 小 事
层次 : 3.1a(i)层次一
预果 : 学生能赏析现代文
活动 : i) 简介作者课文,分析内容
ii) 朗读课文,理解大意
iii) 讲解,分析内容
iv) 分组讨论
v) 订正,做练习
道德价值 : 负 责 任 教具 : 课文
思维技能 : 比较异同 反思 : 学生能 理 解 课 文内容


Subjek : PSV Kelas : Peralihan Masa : 2:00-3:10
Bidang : Penghasilan Seni Visual
Tajuk : Garisan
Objektif : Pelajar dapat menghasilkan karya seni yang dapat menunjukkan jenis-jenis
Garisan dan mengguakan garisan membentuk corak.
Aktiviti : i) Penerangan tajuk
ii) Penerangan cara menggunakan jenis-jenis garisan membentuk corak yang
menariak.
iii) pelajar menggunakan garisan untuk membentuk corak.
Bahan : kertas lukisan


科目 : 华语 班级 : 3I 时间 : 3:25-4:00
课题 : -
层次 : 摘 录 要 点
预果 : 学生 能 正 确 地摘 录 要 点
活动 : i) 复 习 摘 录 要 点 的 及 巧
ii) 朗 读 短 文
iii) 找 出 要 点
iv) 做 练 习
v) 订 正
道德价值 : 理 智 教具 : 习 题
思维技能 : 鉴 定 资 料 的 确 实 性 反思 :



日期 : 4.2.2009 (星期 三)

科目 : 华语 班级 : 2AC 时间 : 11:30-12:40
课题 : 五, 香 菇 蒂
层次 : 3.1a(i)层次一
预果 : 学生能赏析现代文
活动 : i) 简介作者课文,分析内容
ii) 朗读课文,理解大意
iii) 讲解,分析内容
iv) 分组讨论
v) 订正,做练习
道德价值 : 孝 顺 教具 : 课文
思维技能 : 阐 明 因 果 关 系 反思 :




科目 : 华语 班级 : 1AC 时间 : 4:00-4:35
1GH 3:25-4:00
课题 : -
层次 : 供 料 作 文
预果 : 加 强学生 的 语 文 表 达 能 力
活动 : i) 仔 细 观 察 资 料
ii) 讨 论 资 料 内 容
iii) 口 头 叙 述
iv) 讨 论 开 场 白 和 结 尾
v) 做 练 习
道德价值 : 身 心 纯 洁 教具 : 图 片
思维技能 : 作 出 一 般 性 的 结 论 反思 :















日期 : 5.1.2009 (星期 四)

科目 : 华语 班级 : 3I 时间 : 11:00-12:40
课题 : 八, 口 技
层次 : 3.2a(i)层次一
预果 : 学生能赏学析 古 典文 学 和 把 文 言 文 绎 为 白话 文
活动 : i) 简介作者,分析 文 体
ii) 朗 读 课 文
iii) 讨 论, 分 析 内 容
iv) 引 导 学 生 逐 句 翻 译
v) 口 头 翻 译
vi) 分组 翻 译
vii) 订正,做练习
viii) 考 名 句 精 华
道德价值 : 尊 重 教具 : 课文
思维技能 : 作 出 一 般 性 的 结 论 反思 :



科目 : 华语 班级 : 2AC 时间 : 2:00-2:35
课题 : -
层次 : 供 料 作 文
预果 : 加 强学生 的 语 文 表 达 能 力
活动 : i) 仔 细 观 察 资 料
ii) 讨 论 资 料 内 容
iii) 口 头 叙 述
iv) 讨 论 开 场 白 和 结 尾
v) 做 练 习
道德价值 : 环 保 教具 : 图 片
思维技能 : 作 出 一 般 性 的 结 论 反思 :












日期 : 5.2.2009 (星期五)

科目 : 华语 班级 : 3ABC 时间 : 11:00-12:40
课题 : 八, 口
层次 : 3.2a(i)层次一
预果 : 学生能赏学析 古 典文 学 和 把 文 言 文 绎 为 白话 文
活动 : i) 简介作者,分析 文 体
ii) 朗 读 课 文
iii) 讨 论, 分 析 内 容
iv) 引 导 学 生 逐 句 翻 译
v) 口 头 翻 译
vi) 分组 翻 译
vii) 订正,做练习
viii) 考 明 句 精 华
道德价值 : 尊 重 教具 : 课文
思维技能 : 作 出 一 般 性 的 结 论 反思 :




科目 : 华语 班级 : 预 备 斑 时间 : 4:00-4:35
课题 : 一, 月亮 的 头 发
层次 : 名 句 精 华
预果 : 学生 能 赏 析 名 句
活动 : i) 简 介 作 者, 出 处
ii) 引 导 学 生 说 出 名 句 的 含 义
iii) 指 名 学 生 说 出 名 句 的 含 义
iv) 朗 读 名 句
v) 做 练 习, 订 正
vi) 抄 写 名 句
道德价值 : 感 恩 教具 : 挂 图,
思维技能 : 作 出 分 类 反思 :




MINGGU KE 5 CHIN SHWEE CHYANG (S.28191)


26.01.2009 ----- 27.01.2009
CUTI TAHUN BARU CINA





28.01.2009
CUTI PERISTIWA





29.01.2009 -------- 30.1.2009
CUTI GANTIAN