MINGGU KE 6 (2015)
CHIN SHWEE CHYANG (S.28191)
16.02.2015 - 20.02.2015
CUTI TAHUN BARU CINA
Friday, February 13, 2015
M-5(2015)
MINGGU KE
5 (2015)
CHIN SHWEE CHYANG (S.28191)
日期 :
9.2.2015 (星期一)
科目
: 华语
班级
: 3G
时间
: 10:55-12:40
课题
: 五,
我把麻雀养在天空
层次
: 3.1a(i)层次一
预果
: 学生能赏析现代文
活动
:
i) 简介作者课文,分析内容
ii) 朗读课文,理解大意
iii) 讲解,分析内容
iv) 分组讨论
v) 订正,做练习
道德价值
: 爱护环境
教具
: 课文
思维技能
: 找出原因和结论
反思
: 学生能理解课文内容
科目
: 华语
班级
: 2ACH
时间
: 2:35-3:10
课题
: 三, 小鸟,请原谅我
层次
: 2.7.1
预果
: 学生能赏析童诗
活动
:
i) 简介作者,分析文体
ii) 老师范读
iii) 学生朗读课文,理解大意
iv) 讲解,分析内容
v) 分组讨论
vi) 订正,做练习
道德价值
: 珍惜生命
教具
: 课文
思维技能
: 作出预测
反思
: 学生能理解课文内容
科目
: 华语
班级
: 1ACH
时间
: 4:00 - 4:35
层次
: 2.1a(i)层次1(B2DL1E1)
预果
: 学生能聆听报告后,记录要点
活动
:
i) 教师朗读报告
ii) 学生边听边记录
道德价值
: 崇高的品德
教具
: 短文
思维技能
: 作出分类
反思
: 小部分学生不能记录要点
日期
: 10.2.2015 (星期二)
科目
: 华语
班级
: 1ACH
时间
: 10:55-12:40
课题
: 四, 高下之争
层次
: 3.1a(i)层次二,
3.2c(i)层次二
预果
: 学生能赏析古典文学和把文言文绎为白话文
活动
:
i) 说明文言文与白话文的分别
ii) 举例说明
iii) 朗读课文
iv) 引导学生逐句翻译
v) 分析内容
vi) 分组翻译,订正,做练习
道德价值
: 分工合作
教具
: 课文
思维技能
: 作出一般性的结论
反思
: 学生能理解课文内容
科目
: 华语
班级
: 预备班
时间
: 2:00-3:10
课题
: 三, 小鸟,请原谅我
层次
: 2.7.1
预果
: 学生能赏析童诗
活动
:
i) 简介作者,分析文体
ii) 老师范读
iii) 学生朗读课文,理解大意
iv) 讲解,分析内容
v) 分组讨论
vi) 订正,做练习
道德价值
: 珍惜生命 教具 : 课文
思维技能
: 作出预测
反思
: 学生能理解课文内容
日期
: 11.2.2015 (星期三)
科目
: 华语
班级
: 2ACH
时间
: 10:55-12:40
TAKLIMAT PPPB (10:00-12:30)
科目
: 华语
班级
: 预备班
时间
: 3:25-4:00
课题
: 三,小鸟,请原谅我
层次
: 名句精华
预果
: 学生能赏析名句并理解含义
活动
:
i) 简介作者,出处
ii) 引导学生说出名句的含义
iii)指名学生说出名句的含义
iv) 朗读名句
v) 做练习,订正
vi) 抄写名句
道德价值
: 崇高的品德
教具
: 挂 图
思维技能
: 作出分类
反思
: 学生理解含义
日期
: .2.2015 (星期四)
科目
: 华语
班级
: 3ABC
时间
: 10:55-12:40
课题
: 五,
我把麻雀养在天空
层次
: 3.1a(i)层次一
预果
: 学生能赏析现代文
活动
:
i) 简介作者课文,分析内容
ii) 朗读课文,理解大意
iii) 讲解,分析内容
iv) 分组讨论
v) 订正,做练习
道德价值
: 爱护环境
教具
: 课文
思维技能
: 找出原因和结论
反思
: 学生能理解课文内容
科目
: 华语
班级
: 3G
时间
: 4:00-4:35
课题
: 作文
层次
: 说明文
预果
: 加强学生的语文表达能力
活动
:
i) 审题
ii) 讨论内容
iii) 口头述叙
iv) 讨论开场白和结尾
v) 书写作文
道德价值
: 仁爱
思维技能
: 引发和产生概念
教具
: 范文
反思
: 学生能说出主要内容
日期
: .2.2015 (星期五)
科目
: 华语
班级
: 预备班
时间
: 3:10-3:45
课题
: 四,
王冕学画
层次
: 2.2 认识略语/多音多义字
预果
: 学生能还原略语及朗读多音多义字
活动
:
i) 简介略语
ii) 还原略语-例子
iii) 朗读多音多义字
iv) 做练习
道德价值
: 环保
教具
: 挂图
思维技能
: 比较异同
反思
: 小部分学生不能还原略语及朗读多音多义字
科目
: 华语
班级
: 3ABC
时间
: 4:35-5:10
课题
: 作文
层次
: 说明文
预果
: 加强学生的语文表达能力
活动
:
i) 审题
ii) 讨论内容
iii) 口头述叙
iv) 讨论开场白和结尾
v) 书写作文
道德价值
: 仁爱
思维技能
: 引发和产生概念
教具
: 范文
反思
: 学生能说出主要内容
Sunday, February 8, 2015
M-4(2015)
MINGGU KE 4
(2015)
CHIN SHWEE CHYANG (S.28191)
日期 :
2.2.2015 (星期一)
科目
: 华语
班级
: 3G
时间
: 10:55-12:40
课题
: 四,
踢踢踏
层次
: 3.1a(i)层次 二
预果 : 学生能赏析童诗
活动
:
i) 简介作者,分析文体
ii) 朗读诗歌
iii) 引导学生赏析诗
vi) 分析,讨论内容
v) 分组朗诵
vi) 订正,做练习
道德价值
: 友爱
教具
: 课文
思维技能
: 创造比喻
反思
: 学生能理解课文内容
科目
: 华语
班级
: 2ACH
时间
: 2:35-3:10
课题
: 三,唐诗二首
层次
: 名句精华
预果
: 学生能赏析名句并理解含义
活动
:
i) 简介作者,出处
ii) 引导学生说出名句的含义
iii)指名学生说出名句的含义
iv) 朗读名句
v) 做练习,订正
vi) 抄写名句
道德价值
: 崇高的品德
教具
: 挂 图
思维技能
: 作出分类
反思
: 学生理解含义
科目
: 华语
班级
: 1ACH
时间
: 4:00 - 4:35
课题
: 三,一件小事
层次
: 1.1c(i)层次1,:
1.1c(ii)层次1
预果
: 学生能以适当的语气针对要求作出理性的反应
活动
:
i) 把学生分成两人一组
ii) 学生讨论各组情景
iii)学生进行模拟表演
iv) 教师进行评价
道德价值
: 有礼貌
教具
: 课本
思维技能
: 作出一般性的结论
反思
: 学生都能作出理性的反应
日期
: 3.2.2015 (星期二)
科目
: 华语
班级
: 1ACH
时间
: 10:55-12:40
课题
: 三。一件小事
层次
: 3.1a(i)层次一
预果
: 学生能赏析现代文
活动
:
i) 简介传说的由来
ii) 朗读课文,理解大意
iii) 讲解,分析内容
iv) 分组讨论
v) 订正,做练习
道德价值
: 负责任
教具
: 课文
思维技能
: 比较异同
反思
: 学生能理解课文内容
科目
: 华语
班级
: 预备班
时间
: 2:00-3:10
课题
: 二, 古老的茅尾鱼
层次
: 2.6.1
预果
: 学生能阅读与理解说明文
活动
:
i) 讨论鱼的特征/比较
ii) 朗读课文
iii) 逐段讲解
iv) 讨论,分析内容
v) 讨论活动一
vi) 订正,做练习
道德价值
: 环保
教具
: 挂图
思维技能
: 比较异同
反思
: 学生能了解课文的内容
日期
: 4.2.2015 (星期三)
科目
: 华语
班级
: 2ACH
时间
: 10:55-12:40
课题
: 三,
唐诗二首
层次
: 3.1a(i)层次一
预果
: 学生能赏析古典文学和把文言文绎为白话文
活动
:
i) 简介作者,分析文体
ii) 朗读唐诗
iii) 引导学生赏析唐诗
iv) 引导学生逐句翻译
v) 分析内容
vi) 分组
翻译
vii) 订正,做练习
道德价值
: 友爱
教具
: 课文
思维技能
: 作出一般性的结论
反思
: 学生能理解课文内容
科目
: 华语
班级
: 预备班
时间
: 3:25-4:00
课题
: 三。小鸟,请原谅我
层次
: 3.2.3,3.5.1
预果
: 学生能段落填空和填空与造句
活动
:
i) 令学生观察图片
ii)令学生说出图意
iii)跟据图意,完成句子
iv)进行段落填充
v) 进行活动四-词语填充
道德价值
: 细心
教具
: 题本
思维技能
: 作出一般性的结论
反思
: 一部分学生不能正确地填充
日期
: 5.2.2015 (星期四)
科目
: 华语
班级
: 3ABC
时间
: 10:55-12:40
课题
: 四,
踢踢踏
层次
: 3.1a(i)层次 二
预果
: 学生能赏析童诗
活动
:
i) 简介作者,分析文体
ii) 朗读诗歌
iii) 引导学生赏析诗
vi) 分析,讨论内容
v) 分组朗诵
vi) 订正,做练习
道德价值
: 友爱
教具
: 课文
思维技能
: 创造比喻
反思
: 学生能理解课文内容
科目
: 华语
班级
: 3G
时间
: 4:00-4:35
层次
: 概述
预果
: 学生能掌握概述的技巧
活动
:
i) 朗读短文
ii)
分析,讨论要点
iii) 引导学生进行概述
v) 做练习
vi) 订正
道德价值
: 理智
教具
: 习题
思维技能
: 鉴定资料的确实性
反思
: 大部分学生不能正确进行概述
日期
: 6.2.2015 (星期五)
科目
: 华语
班级
: 预备班
时间
: 3:10-3:45
课题
: 三,小鸟,请原谅我
层次
: 语文知识-(量词,数词,代词)
预果
: 学生能分析量词,数词,代词
活动
:
i) 简介实词
ii) 举例说明
iii)指名学生举例
iv) 讨论
v) 做练习
道德价值
: 细心
教具
: 习题
思维技能
: 作出分类
反思
: 大部分学生能分析实词
科目
: 华语
班级
: 3ABC
时间
: 4:35-5:10
层次
: 概述
预果
: 学生能掌握概述的技巧
活动
:
i) 朗读短文
ii)
分析,讨论要点
iii) 引导学生进行概述
v) 做练习
vi) 订正
道德价值
: 理智
教具
: 习题
思维技能
: 鉴定资料的确实性
反思
: 大部分学生不能正确进行概述
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