RPH M-9(2013)

MINGGU KE 9 (2013) CHIN SHWEE CHYANG (S.28191)

 

Tarikh : 22.2.2013 (星期一)

 

科目 : 华语

班级 : 1GH

时间 : 11:30-12:40

课题 : 六，寄小读者通讯十

层次 : 3.1a(i)层次一 ，3.1b(i)层次二

预果 : 学生能赏析现代文

活动 :

i) 简介作者课文,分析内容

ii) 朗读课文,理解大意

iii) 讲解,分析内容

iv) 分组讨论

v) 订正,做练习

道德价值 : 仁爱，感恩

教具 : 课文

思维技能 : 按次序排列

反思 : 学生能理解课文内容

 

 

日期 : 26.2.2013 (星期二)

 

科目 : 华语

班级 : 1ABC

时间 : 11:30-12:40

课题 : 六，寄小读者通讯十

层次 : 3.1a(i)层次一 ，3.1b(i)层次二

预果 : 学生能赏析现代文

活动 :

i) 简介作者课文,分析内容

ii) 朗读课文,理解大意

iii) 讲解,分析内容

iv) 分组讨论

v) 订正,做练习

道德价值 : 仁爱，感恩

教具 : 课文

思维技能 : 按次序排列

反思 : 学生能理解课文内容

 

 

 

Matapelajaran : Pendidikan Sivik dan Kewaeganegaraan

Kelas : 3G

Masa : 2:00-3:10

 

Subjek : Bahasa Inggeris 2

Masa : 2:30-4:00

 

 

科目 : 华语

班级 : 预备斑

时间 : 3:25-4:35

课题 : 六, 百花之煤

层次 : 2.6.1

预果 : 学生能阅读与理解说明文

活动 :

i) 讲解题目

ii) 朗读课文

iii) 逐段讲解

iv) 讨论,分析内容

v) 讨论活动一

vi) 订正,做练习

道德价值 : 勤勉

教具 : 课文

思维技能 : 找出原因和结论

反思 : 学生能了解课文的内容

 

 

日期 : 27.2.2013 (星期三)

 

Matapelajaran : Pendidikan Sivik dan Kewaeganegaraan

Kelas : 3H

Masa : 2:00-3:10

 

Subjek : Matematik 1

Masa : 1:00-2:15

 

Subjek : Matematik 2

Masa : 3:00-4:45

科目 : 华语 班级 : 1GH 时间 : 4:00-4:35

课题 : 七，陈太丘与友人期

层次 : 名句精华

预果 : 学生能赏析名句并理解含义

活动 :

i) 简介作者,出处

ii) 引导学生说出名句的含义

iii)指名学生说出名句的含义

iv) 朗读名句

v) 做练习,订正

vi) 抄写名句

道德价值 : 崇高的品德

教具 : 挂 图

思维技能 : 作出分类

反思 : 学生能理解名句的含义

 

科目 : 华语 班级 : 2CDE 时间 : 4:35-5:10

课题 : 三，唐诗二首

层次 : 书写话题作文

预果 : 学生能你题目和书写作文

活动 :

i) 讨论有关话题

ii) 讨论有关提示

iii) 讨论如何拟题目

iv) 书写作文

道德价值 : 崇高的品德

教具 : 话题

思维技能 : 找出原因和结论

反思 : 小部分学生不能自拟题目

 

日期 : 28.2.2013 (星期四)

 

Mesyuarat Penyelarasan Kelas Peralihan Bersama Dengan Timbalan Memteri Pelajaran 1 Di KL

 

 

日期 : 22.2.2013 (星期五)

 

Mesyuarat Penyelarasan Kelas Peralihan Bersama dengan Timbalan Menteri Peljaran 1 Di KL

 

日期 : 3.2.2013 (星期六)

 

科目 : 华语

班级 : 预备班

时间 : 12：50-1：25

课题 : 三，小鸟，请原谅我

层次 : 语文知识-（量词，数词，代词）

预果 : 学生能分析量词，数词，代词

活动 :

i) 简介实词

ii) 举例说明

iii)指名学生举例

iv) 讨论

v) 做练习

道德价值 : 细心

教具 : 习题

思维技能 : 作出分类

反思 : 大部分学生能分析实词

 

 

科目 : 华语 班级 : 1ABC 时间 : 1:45-2:25

课题 : 七，陈太丘与友人期

层次 : 名句精华

预果 : 学生能赏析名句并理解含义

活动 :

i) 简介作者,出处

ii) 引导学生说出名句的含义

iii)指名学生说出名句的含义

iv) 朗读名句

v) 做练习,订正

vi) 抄写名句

道德价值 : 崇高的品德

教具 : 挂 图

思维技能 : 作出分类

反思 : 学生能理解名句的含义