minggu ke-14 (2011)

MINGGU KE 14 (2011) CHIN SHWEE CHYANG (S.28191) Tarikh : 4.4.2011 (Isnin) Kelas : 1L, 1C Matapelajaran : Pendidikan Sivik dan Kenegaraan Masa ; 12:50-1:00, 4:35-5:45 Tema 1 : Pencapaian Kendiri Unit 1 : Identiti Diri- (aktiviti 2D-pilihan bijak) Objektif : Pada akhir pelajaran ini, murid dapat : i.mengenal pasti teknik penyelesaian konflik. ii.menggunakan teknik penyelesaian konflik secara bijak. iii.membuat pertimbangan secara rasional dalam penyelesaian konflik. Aktiviti : i.perbincangan ii.membuat latihan iii.salin nota Nilai : hemah tinggi ABM : buku teks Refleksi : pelajar boleh mengenal pasti teknik penyelesaian konflik. 日期 : 5.4.2011 (星期二) CRK 日期 : 6.4.2011 (星期三) 科目 : 华语 班级 : 3GH 时间 : 11:30-12:40 课题 : - 层次 : 复句 预果 : 学生能分辨复句的种类活动 : i) 简介复句的种类 ii) 举例说明 iii) 令学生举例 iv 分组讨论 v) 报告 v) 订正,做练习道德价值 : 细心 教具 : 笔记, 习题思维技能 : 作出一般性的结论 反思 : 学生能分辨复句的种类 科目 : 华语 班级 : 2GH 时间 : 2:35-3:10 课题　：语文知识层次　：句子成分 活动　： i)复习句子成分 ii)做练习 iii)　订正道德价值 : 谨慎 教具 : 习题思维技能 : 作出分类 反思 : 一小部分学生语文知识差 日期 : 7.4.2011 (星期四) 科目 : 华语 班级 : 2ABC 时间 : 2:35-3:10 课题　：语文知识层次　：句子成分 活动　： i)复习句子成分 ii)做练习 iii)　订正道德价值 : 谨慎 教具 : 习题思维技能 : 作出分类 反思 : 一小部分学生语文知识差 科目 : 华语 班级 : 3GH,3ABC 时间 : 2:35-3:10,4:35-5:10 课题 : - 层次 : 文言文理解 预果 : 加强学生对文言文的理解活动 : i) 朗读课文,理解大意 ii)讲解字词，分析内容 iii) 分组讨论 iv) 订正 v) 做练习道德价值 : 理智 教具 : 短文思维技能 : 作出预测 反思 : 学生能理解短文内容 日期 : 8.4.2011 (星期五) 科目 : 华语 班级 : 3ABC 时间 : 12:00-1:40 课题 : - 层次 : 复句 预果 : 学生能分辨复句的种类活动 : i) 简介复句的种类 ii) 举例说明 iii) 令学生举例 iv 分组讨论 v) 报告 vi) 订正,做练习道德价值 : 细心 教具 : 笔记, 习题思维技能 : 作出一般性的结论 反思 : 学生能分辨复句的种类 Kelas : 1A Matapelajaran : Pendidikan Sivik dan Kenegaraan Masa ; 4:00-5:10 Tema 1 : Pencapaian Kendiri Unit 1 : Identiti Diri- (aktiviti 2D-pilihan bijak) Objektif : Pada akhir pelajaran ini, murid dapat : i.mengenal pasti teknik penyelesaian konflik. ii.menggunakan teknik penyelesaian konflik secara bijak. iii.membuat pertimbangan secara rasional dalam penyelesaian konflik. Aktiviti : i.perbincangan ii.membuat latihan iii.salin nota Nilai : hemah tinggi ABM : buku teks Refleksi : pelajar boleh mengenal pasti teknik penyelesaian konflik.